ендерные аспекты и проблемы женской социальной активности в образовании
Аннотация
В данной статье с социологической точки зрения анализируется формирование социальных возможностей женщин посредством высшего образования на примере Узбекистана и Центральной Азии
Ключевые слова
гендер, образование, высшее образование, социальные возможности женщин, Узбекистан, Центральная Азия
Биография автора
Мирзаева М.
независимый исследователь
Библиографические ссылки
- Бем С.Л. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов (Сер. «Гендерная коллекция – зарубежная классика»). – М.: РОССПЭН, 2004. – 336 с.
- Саралиева З.Х. Социология гендерных отношений: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений (Сер. «Учебные пособия по гендерной теории в гуманитарных науках»). – М.: РОССПЭН, 2004. С. 270.
- Baker D. P., & Jones D. P. (1993). Creating gender equality: Cross-national gender stratification and mathematical performance. Sociology of Education, 66,91-103.
- Ўзбекистон Республикаси Президентининг "Халқаро аёллар кунига бағишланган тадбирларда сўзлаган нутқи". Xalq so‘zi gazetasi, 2024 йил 8 март.
- Ҳамидова, Н. “Ўзбекистонда гендер тенглиги: муаммолар ва истиқболлар.” Иқтисодиёт ва инновациялар, 2023, № 4, б. 25–30.
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.