ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ СМЫСЛЫ СИСТЕМЫ «НАУКА - ОБРАЗОВАНИЕ» В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Аннотация
В статье проведен философский анализ трансформации системы «наука - образование» в контексте активной цифровизации, а так же рассмотрены их гуманистические основания. Рассмотрены виды рисков и выявлены пути их преодоления через формирование гуманистической культуры.
Ключевые слова
информационно-цифровые технологии, система «наука-образование», NBICS – технологии, гуманистические смыслы, интеллектуальная культура, виды рисков
Биография автора
Иззетова Э.М.
д. ф. н., профессор
Библиографические ссылки
- 1. Зобов А. Р. Наука и человек в современном обществе// Вестник СпбГУ. Сер.6. Политология. Международные отношения, 2012. Выпуск 4. - С. 48 – 53.
- 2. Власова С.В. Гуманистические смыслы науки и гуманизация образования, Вестник МГТУ. Tом 2, № 1, 1999. – С. 131 – 142.
- 3. Стрельченко, В. И. Очерки истории и философии науки : учеб. Пособие по истории и философии науки для аспирантов и соискателей / – СПб.: Астерион, 2012. – 336 с.
- 4. Кривицкий Л.В. Ценностно-ориентационная структура гуманизма как мировоззренческого ресурса и фактора общественного развития. – С. 73 – 76. Тимофеев
- 5. Черникова И.В. Междисциплинарные и трансдисциплинарные методологии и технологии современной науки.-Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2018. – 86 с.
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.